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首先是学生和家长等对职业教育的偏见和歧视。俗话说：【职业高中职业学校】“劳心者治人，劳力者治于人”，【职业高中是不是中专】正是这一歧视劳动者的观点，让更多学校里综合素质较好的学生宁愿去报考高校而不“受治于人”，而留给职业院校的更多是学校综合素质较差的学生【职业高中职业学校】。也正是因为这样的生源分配，造成了职校的教育难度增加，可以感受到自己能力的不断提升，如此也给人们一种职校学风差的直观感受。【职业高中是不是中专】

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在一个职业分工结构合理的社会【职业高中是不是中专】，需要各方面的人才，而不能偏废任何一方。对此，全国人大的执法检查报告也给出了对策：破除鄙薄职业技术教育偏见，树立普教职教同等重要的观念；破除轻视职业技能的思想，树立尊重劳动、感受自己技能的增长；破除狭隘的成才意识，树立行行出状元的观念。

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